中國的國際化教育 (廖錦興博士)
中國崛起、國力增強，民眾走向小康，驅使他們投資在下一代的教育上。除了送兒女出國留學，亦有些選擇在國內優質教育機構就讀。受地緣政治和疫情影響，留學美國、加拿大及澳洲的人數近年明顯下降，位於內地的國際學校遂成為中高產家庭的目標。
創立於1969年的北京巴基斯坦大使館學院，是中國首間廣義上的國際化學校，屬其國際化教育的開端。從上世紀八十年代起步，至今內地已經有近1400所國際化學校。據美國經濟分析局2022年一份報告，全球教育產業預計到2025年規模將達7萬億美元。隨着中國經濟發展，將是在國際化教育上投放最多的國家之一。
根據《2023福布斯中國國際化教育新趨勢》（下稱報告），北京、上海、廣州及深圳是國際化教育主要集中地，中國前100強國際化學校中，上海（23所）、廣東省（21所）、北京（14所）和江蘇省（10所）屬前四位。北京85%的入選學校集中於前50名，這與其國際化教育的深厚底蘊，以及外國大使館的數量有直接關係。其餘入選學校分布於內地15個省及直轄市，可見國際化教育正擴展至全國。
報告同時探討北上廣深的家長對子女教育過程的關注點：北京重視子女的英語能力、學習環境和學習滿足感；上海注重學校培養子女的多元才能、掌握實用技能，在未來就業市場上有競爭力；廣州看重全人教育和培養自信心；深圳更相信輕鬆的學習環境能激發孩子對自主學習的興趣，並培養其探索精神及適應能力。
中國教育新聞網在本年7月發表一篇以《構建面向中國式現代化的高等教育國際化戰略》為題的文章，內容提及在教育發展、科技發展、在華生活等方面的規劃和政策支持。以為人民提供高質量的高等教育做基本出發點、切實服務人民和國家利益屬根本目標，既強調人的全面、高質量發展，也聚焦於服務國家發展利益。二十大時中共總書記習近平說：「青年強則國家強，當代中國青年生逢其時，施展才幹的舞台無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。」
筆者深信中國在國際化教育的產業前景和潛能非常龐大。不過，國際化學校大幅增加的同時，面對經濟下行及人口增長放緩的挑戰，令學位供過於求，招生將更困難。此外，在地緣政治下，不少外籍教職員回國，對國際化學校的教育水平有一定影響。
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