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大學鼓勵學生創業的四個方法
By StartupBeat on May 22, 2016
對九十後的批評不絕於耳，但其實許多大學生在讀書時已創業，發明有利社會的產品，本文作者Donna Shalala是克林頓基金會主席，便撰文分享大學如何激發及培育學生創意。
1. 認真看待學生的公司
作者會把年輕人當作未來的Startup CEO，給予他們正當的支援，成就了他們的未來，學校可以把年輕一代的樂觀化作實質的社會影響。例如基金會的大學項目，會到院校召集學生，共同商討社會及環境急切需要解決的問題，從中培育了社會企業家，例如一個名叫Ashifi Gogo的大學生，發明了手機程式Sproxil，協助尼日利亞的人辨識貨品真偽。
亦可在校內設置項目，有專屬的地方協助學生培育其創業意念，給予支援例如指導。
2. 尋找合作伙伴
培育學生創業家是很重要的事情，任何院校不應獨自去承擔這個責任，院校可以尋找基金會、企業及政府機構。
在外界機構協助下，讓院校面對網路免費公開課程、數碼徽章的競爭時，不會顯得脫節。加州柏克萊大學及西北大學就做了示範，與教育行業Startup合作，提供網上免費課堂，教導21世紀需要的技能。
3. 給予種子資金
單憑意念不能成事，院校可以為學生準備創業生活，教育及幫助他們募集到資金。有些院校會投資學生創業計劃，加州柏克萊大學會向學生五千美元資助，助學生在創業路上起跑。
4. 容許失敗
即使有資助及支援，創業失敗的可能仍會存在，第一次創業便成功的人少之又少，可能要試到第三次才有成果，院校需要告知學生殘酷的事實，Startup有九成的失敗率。
但失敗可訓練一個人的領導及適應能力，傳統印象對失敗的羞愧感扼殺創新能力。
院校應為學生提供安全的地方，讓學生解決創業的難題，催化創業精神，增加學生競爭力。
社會企業在21世紀中具發展潛力，就如朝氣的千禧世代，大學應好好參與這個環節。
來源: Mashable
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