AI分析答題表現 增學習動機
原文刊於信報財經新聞「StartupBeat創科鬥室」
數學講求邏輯思維,比起背誦更着重理解。本地教育科技初創OneEd研發了一個電子教學平台,利用人工智能等技術分析高中生數學科答題表現,再提供合適練習題,冀提高學生學習動機。該平台目前已獲超過20間中學試用。
逾20中學試用OneEd
本身是數碼港培育初創的OneEd,其創辦人吳哲宇中大數學系畢業後曾任高中數學教師,眼見不少學生即使反覆操練,成績始終未如理想,甚至覺得「做極都唔識」,沮喪之餘更對數學產生負面感覺,故此決定開發電子教學平台,追蹤學生作答表現,包括答題速度、常犯錯誤,以及在哪一條放棄作答等細節,利用AI分析學生的學習需要及弱項,並建議相應練習題及教學影片,幫助學生減少重複犯錯,避免加重挫敗感。
團隊成員包括大量資深教師,他們參考公開試考試及教科書,收集不同數學問題,再透過電腦程式產生不同題目,現提供過萬種題型、逾數十萬條數學選擇題供學生操練。吳哲宇指出,平台開發資金達7位數,經過約3年時間開發,去年暑假正式推出,目前有超過20間中學試用。平台計劃在今年暑假後正式收費,每間學校年費約一萬元;最快下月推出模擬試題功能,協助高中生備戰公開試。
解題功能猶如助教
位於上水的鳳溪第一中學,去年11月開始在中六級試用OneEd平台,每星期向學生派發最少一次練習。該校中六生何胤求表示,平台會按照其學習情況發放程度合適的題目,由淺入深,增強其學習興趣。部分涉及圖形、角度的題目可直接以iPad Pencil在圖形上做標記,毋須再用紙筆,使用上更加方便。
另一中六生陳綽謙直言,比起教育局提供的歷屆試題解說,OneEd平台的解題步驟更加詳細,讓他更易理解題目。
鳳溪第一中學副校長譚鎮球形容,平台提供的解題功能猶如助教,能夠減輕教學工作量,老師只需協助學生處理較深的題目,或照顧能力稍遜的學生,亦可透過平台掌握學生學習進度。他坦言,其學校試用OneEd平台的時間不長,雖未有實質成效數據,但學生的學習興趣明顯提升。學校正商議新學年繼續採用OneEd平台,期望逐步普及至全校高中學生。
採訪、撰文:陳施敏
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