中大物理系高材生 以求真精神探索世界 (黃靜美智子)
好奇心和求真是推動科學研究的重要態度。楊振一（Frankie）自小培養數學基礎，自高中接觸物理科後，十分欣賞物理學所提倡的求真精神和探索過程。在DSE取得佳績的他，不顧父母反對，立志走上物理研究之路，現於香港中文大學就讀物理（理論物理精研；科研星耀專修範圍）二年級。他直言：「好奇心是驅使科學家堅持研究的動力。我認為每個修讀科學的學生都應該抱着這個心態去鑽研，而且讀物理學教會我抱持自學的態度。」
「我欣賞物理學尋根究底的精神，把客觀現象追溯到其本質，所以我選擇修讀物理。」楊振一（Frankie）在自我介紹時直截了當明言選科志願。他於初中時學習奧林匹克數學，建立扎實數學基礎，繼而在高中選修化學、物理，及數學延伸M2，「當時我發現數學理論能夠解釋客觀世界的現象，認為數理邏輯很有趣，看似客觀的事物背後原來有定律去主宰，因此很想把這個探索的過程延伸開去。」
Frankie於中學已透過閱讀科普讀物，吸收更多知識。是次訪問他準備了美國理論物理學家兼諾貝爾物理學獎得主Richard Feynman的著作The Pleasure of Finding Things Out。「我在中學開始讀Richard Feynman的書，十分欣賞他的求真精神，他對所有事物都抱有好奇心。好奇心正是驅使科學家一直在他的研究範疇內堅持下去的動力。我認為每個讀科學的學生都應抱着這個心態去鑽研。」
楊振一（Frankie）熱愛物理尋根究底的精神，現時於香港中文大學就讀物理系二年級。（吳楚勤攝）
Frankie於文憑試考獲最佳5科33分的佳績，其中化學、物理，及數學延伸M2學科均為5**。他直言溫書過程中，不用花太多時間心力去操練試卷，最重要是對各種概念有透徹的理解。不過，早已立志投身物理研究的Frankie也曾受到父母的反對。「起初父母都不太鼓勵，他們認為讀科學在香港的前途有限，較難保證高薪厚職，建議我選讀醫學或金融學系。但我希望能夠以興趣為主，期望憑熱情和投入，能夠在物理研究上有出色的表現。」
醉心物理模擬研究
Frankie現在於香港中文大學就讀物理（理論物理精研；科研星耀專修範圍）， 為二年級生。他表示中學時對天文的認知仍屬科普層面，在大學一年級選讀天文學課程，覺得很有趣，「天文物理能夠以我們日常生活甚至微觀世界的尺度，推至宏觀角度，闡釋太陽甚至宇宙的尺度，這點十分吸引。」他更曾參加由崇基學院舉辦的天文望遠鏡課程，由天文學教授講解相關理論和知識，繼而利用望遠鏡做簡單的天文觀察，例如不同星座分布的位置，了解觀星背後的物理知識。
訪問期間，Frankie表現內向冷靜，但每當談到物理學時便侃侃而談，「有一科『物理模擬』（Physics Simulations）的課程令我很深刻，是以粒子模型來模擬氣體或物料，從粒子的互動中推出該組物料的『物理量』（Physical Quantity），例如熱容量（Heat Capacity）。」他甚至準備好自己的課程報告，一直翻閱並仔細解釋研究內容，利用粒子模型去研究社會學的人流，「透過粒子模型模擬人在一個有危險的地方內如何有效地逃生，例如在道路的左側發生火災，當人要逃生的時候，我嘗試改變這條路徑的形狀，加入三角形的開放區，看看會否出現擁擠的現象，並從中研究人們逃生的效率如何。」他有條不紊地逐點解說，可見投入和熱誠。問到選題原因，他坦言：「傳統社會學家認為人是很複雜的生物，並無任何定律主宰，但是物理學家利用粒子模型作延伸去理解，原來人和人的互動有其定律去主宰，而不是雜亂無章，這種比喻很有趣。」
追求透徹理解概念
他認為在大學讀物理的最大挑戰是學習方式，「每次做大學論文時都要研讀很多資料，要求學生主動仔細研究。我覺得讀論文是一個追溯過程，因論文中會延伸出其他概念，涉及更複雜的理論，所以要投放很多時間去摸索整個脈絡。讀物理正正教會我抱持自學的態度去鑽研。」
Frankie在大學一年級暑假於教育出版機構實習，撰寫STEM相關的教材，教導小學生運用Scratch軟件編制基本的電腦動畫，他表示：「我認為不少中小學生對科普興趣不大，因此希望以出版教材的方式，推廣電腦或編程知識。困難的地方不在軟件知識，而是強調內容要循序漸進，從概念最基礎部分開始，逐步教導初學者。」此外，他也擔任中學生義務講者，介紹並利用大學實驗室儀器，以簡單的物理現象做測量，例如解釋伽瑪射線穿透在物料上形成軌跡的理論。「Feynman曾說，如你無法將一個概念解釋給外行人，你就不算真正明白這個概念。這句話很有啟發性，除在學習新知識時，嘗試去解釋清楚，確保自己真正了解才再深入探究，也希望能清晰向其他初學者表達。」
去年暑假，Frankie參加了學系交流團，參觀歐洲核子研究組織（CERN）等大型機構。（受訪者相片）
每年中大物理系都會由朱明中教授帶領交流團，到歐洲參觀大型物理機構，如世界最大的基礎物理實驗室「歐洲核子研究組織」（CERN）。Frankie去年暑假亦是交流團一員，他說：「我們有機會聽研究人員分享研究心得。以前我認為做物理研究應要樣樣皆精，但原來對技術知識有最深入的理解更為重要。」他自言平時較少拍照，其中一張是參觀愛因斯坦博物館，他說：「這是我和愛因斯坦的合照。」說後不禁靦腆一笑，復道：「愛因斯坦在物理上有很大的突破，例如創立廣義相對論，至今仍然影響科學家的研究。」
Feynman認為，透過科學能學會欣賞世界上每件事物的美麗之處，看見大自然運作的美麗。Frankie今年獲頒「創新科技獎學金」，將於明年1月前往美國加州大學柏克萊分校作為交流生。他提到除常規課程，暑假也會跟從當地教授參與研究，更期望能和更多教授及研究人員合作，參與更大型項目。相信只要抱持好奇心和求真精神，終能看到更多美麗事物。
香港中文大學物理系
香港中文大學物理系
創立年份：1963年
系主任：許伯銘教授
學系概況： 物理系設於理學院，提供物理理學士課程、物理理學碩士課程、物理哲學碩士博士課程及材料科學與工程學哲學碩士博士課程。
學士課程： 物理系本科課程採用雙軌入學模式，包括理學院的大類收生（JS4601），以及理論物理精研課程（JS4690）。秉持一貫的優良教學與卓越科研傳統，物理系課程設計讓學生能充分掌握物理學的基礎和一籃子包括分析、實驗、數值、研究、溝通等通用技巧，亦能欣賞並了解物理學在當代社會的應用。學系除了提供「入學獎學金」予入學成績優異的理論物理精研課程的學生外，還設立多項暑期研究和實習計劃，並設「本科生研究經驗資助金」給主修物理又符合資格的學生作研究經費。
DSE成績： 以大學聯合招生辦法，申請入讀理論物理精研課程的學生，須具備香港中學文憑考試成績，其中包括四科核心科目及兩科選修科目（其中一科選修課目必須為物理），並達最低入學成績要求：中文科3、英文科3、數學科4、通識科2、物理科4及另一理科相關選修科目3（以數學單元1或2為佳）。本課程的收生分數，以香港中學文憑考試最佳5科成績計算，2018年經聯招入讀課程學生的中位數成績為29分。
面試資料： 物理系每年於5月舉行入學面試。
網址： http://www.phy.cuhk.edu.hk/index.html
撰文：黃靜美智子
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