You are currently at: ejtech.hkej.com
Skip This Ads
Don't Miss

學霸棄筍工創補習App 難題即問即答

By on January 31, 2015
余佑謙雖然讀金融科出身,不過他早於大學二年級時已跟朋友合資開補習社,認為教育之路比較適合自己。(黃潤根攝)

余佑謙雖然讀金融科出身,不過他早於大學二年級時已跟朋友合資開補習社,認為教育之路比較適合自己。(黃潤根攝)

不少年輕人都希望加入金融業賺取高收入,我是24歲的余佑謙(Timothy),畢業於香港大學計量金融及風險管理系,並順利加入大行滙豐的基金管理部門,似乎是很多人夢寐以求的事業。但我很快便發現金融工作不適合自己,相反從事教育才是我心中一直追求的目標。

於是我毅然辭職,夥拍幾位朋友創辦網上教育平台Appedu,名稱來自程式(App)與教育(Education)的結合,重頭戲是本月剛上線的「即時補習App」Snapask,讓學童能以較低廉價錢,從手機上獲得補習老師指導,且不受時間和地點限制。雖然未必及得上金融業好賺,但最重要是幫到學童,而我的最終目標是惠及第三世界國家。

Snapask的運作很簡單,同學只須繳交300元月費,便可透過文字、錄音、照片或錄影,發問50條問題;團隊中哪位導師識答,會以先到先得方式回應,就像大家用「打的App」預約的士一樣。一般兩分鐘左右解答一條問題,同學可省回交通費及時間去補習,加上全天候服務,即使三更半夜,同學開夜車溫習時遇到難題,也可即時找到導師解答。這App本月一放上架,便吸引了8000多次下載。

導師接受評分確保質素

做補習生意,師資是關鍵。我們現有200多名導師,全是來自港大、中大及科大的現役大學生,須提供學歷及成績證明,通過我們審查才得以加入導師團隊。而日後他們每答完一條問題,發問的學生都可就其答案作出評分,假若某位導師的評分低於平均水平,有可能被棄用,藉以確保團隊的服務質素。

補習只是我們業務的第一步,Snapask今年4月會正式引進入約100間中學,讓老師按課程及班級創立不同群組,同學可在群組裏提問及分享學習資料。相信大家在讀書時代都有類似經驗:當老師教完一個章節,問有冇人唔明,同學們通常「零反應」;但透過我們的網上平台,老師可把課堂問題傳給全部學生,再按照他們答對的比例,更準確地掌握學生的學習進度。

說回我自己,雖然是讀金融科,但其實於大學二年級時已跟朋友合資開補習社,當年更被同窗戲稱為「學霸」。畢業後,我曾加入基金管理行業,可是很快便發現教育才是我追求的目標。那時補習社生意算穩定,但租金及人工等成本不菲,很難做到小班教學,學費亦非一般基層學生能夠負擔,經過思前想後,我們決定轉攻互聯網。

創業夢想幸獲及時雨贊助

年輕人膽粗粗創業,少不免戰戰兢兢,幸好有不少人認同我們的理念,更提供資金支持。最深刻是在某個活動上,結識一名來自新加坡的上市公司主席,我向他介紹Snapask,當時純粹寒暄;沒想到他拿了我的名片後,翌日竟特地親身到訪我們公司,還放低一張金額相當可觀的支票作出贊助。當時我們的資金剛差不多用完,他這張支票可謂及時雨。另外,冷言冷語當然也聽過不少,猶幸我的性格比較正面,會把別人的譏諷說話化成激勵,鞭策自己更加努力。

到今天,Appedu的生意總算漸上軌道,但我最感可惜的是,有些夥伴中途退出了。畢竟我們曾有大半年處於「零收入」狀態,未必人人堅持得住;即使肯捱,亦可能要顧及家庭壓力。尤其是香港的家長,總期望子女有份高薪厚職筍工,不想他們冒險創業。其實很多年輕人都抱有創業夢想,正如Facebook最初亦是由一個idea開始,但不少人因生活所迫而放棄創業,打份工便一世,夢想就這樣被湮沒,真的很可惜。

採訪、撰文:許鎮邦

余佑謙的公司現有8名職員,全屬90後。

余佑謙的公司現有8名職員,全屬90後。

yu 2 31jan

來源:信報財經新聞

支持EJ Tech



如欲投稿、報料,發布新聞稿或採訪通知,按這裏聯絡我們